MOTIVASI MAHASISWA SEKOLAH TINGGI TEOLOGI STAR’S LUB  DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI TEOLOGI

Rike Elmia Sitoki; Junni  Yokiman; Leo Mardani  Ruindungan

doi:10.52960/a.v3i2.212

Penulis

Rike Elmia Sitoki Sekolah Tinggi Teologi Star's Lub
Junni Yokiman Sekolah Tinggi Teologi Star's Lub Luwuk Banggai
Leo Mardani Ruindungan Sekolah Tinggi Teologi Star’s Lub Luwuk Banggai

DOI:

https://doi.org/10.52960/a.v3i2.212

Kata Kunci:

motivasi memilih program studi, motivasi menjadi pendeta, program studi teologi, sekolah tinggi teologi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengetahui motivasi mahasiswa prodi teologi memilih prodi teologi. Hasil penelitian akan bermanfaat bagi lembaga penyelenggara program studi teologi dalam merancang strategi rekrutmen mahasiswa baru dan mengembangkan daya tarik program studi. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa prodi teologi di Sekolah Tinggi Teologi Star’s Lub Luwuk Banggai, di Sulawesi Tengah. Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Data diambil dengan teknik angket dan diukur dengan skala Likert kemudian dianalisa menggunakan aplikasi SPSS. Jumlah responden yang berpartisipasi sebanyak 50 mahasiswa pada tahun akademik 2022-2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi utama responden adalah mewujudkan cita-cita menjadi pendeta. Keputusan diambil secara personal, bukan keputusan orang tua, dan bukan pengaruh teman. Responden juga telah memahami bahwa karir di masa depan tidaklah memberikan jaminan materi. Responden tidak memilih prodi teologi karena keterbatasan pilihan dan juga bukan karena biaya yang lebih murah. Dari temuan ini dapat disimpulkan bahwa motivasi responden memilih prodi teologi sangat kuat dan bersifat sangat personal dengan kesediaan untuk melayani.

Referensi

Age, M. Y. C. (2023). Representasi Motivasi Mahasiswa Memilih Kuliah Di Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa (STIPAR) Ende. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(3), 31–38. https://doi.org/10.36312/jcm.v4i3.1648

Alifah, U. N. (2015). Hubungan Pengetahuan Pilihan Karier Kedokteran dengan Motivasi Akademik (Studi pada Mahasiswa Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta) [UNS (Sebelas Maret University)]. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/detail/51311

Amalia, R. (2019). Motif Mahasiswa Memilih Prodi Pendidikan Agama Islam di IAIN Purwokerto. Jurnal Pewarta Indonesia, 1(1), 48–52. https://doi.org/10.25008/jpi.v1i1.6

Amaliya, R. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Memilih Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNY. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 8(1), 34–43. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/13033

Azis, A. L. (2017). Pengaruh Motivasi Intrinsik Dan Ekstrinsik Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Bisnis Kelas X Peserta Didik Kelas X Di SMKN 4 Makassar [Universitas Negeri Makasar]. http://eprints.unm.ac.id/4440/

Borrong, R. P. (2019). Kepemimpinan Dalam Gereja Sebagai Pelayanan. Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik dan Agama, 2(2), 1–13. https://doi.org/10.36972/jvow.v2i2.29

Dzuhriawan, F., Laily, N., & Amelasasih, P. (2022). Motivasi Siswa Dalam Memilih Program Studi Di Perguruan Tinggi. PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi), 17(1), 27–53. https://doi.org/10.30587/psikosains.v17i1.4564

Ekasari, S. Y. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Memilih Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi FE UNY. ECONOMICA, 7(2), 149–158. https://doi.org/10.22202/economica.2019.v7.i2.2691

Ena, Z., & Djami, S. H. . (2020). Peranan Motivasi Intrinsik Dan Motivasi Ekstrin Terhadap Minat Personel Babinkamtibnas Polres Kupang Kota. Among Makarti: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 13(2), 68–77. https://doi.org/10.52353/ama.v13i2.198

Faridah, N. (2009). Faktor-faktor internal yang mempengaruhi mahasiswa Fakultas Ekonomi dalam memilih Jurusan Ekonomi Pembangunan di Universitas Negeri Malang [Universitas Negeri Malang]. http://repository.um.ac.id/38446/

FHUI, H. (2023). Apa Saja Fakultas-fakultas Favorit, Simak Detilnya – Fakultas Hukum Universitas Indonesia. Fakultas Hukum Universitas Indonesia.

Firmansah, E., & Lintarwati, I. (2022). Refleksi Mazmur 23:1-6 Terhadap Pelayanan Pastoral Yang Holistik Di Masa Pandemi. Apostolos: Journal of Theology and Christian Education, 2(2), 53–67. https://doi.org/10.52960/a.v2i2.148

Gultom, J. M. P. (2020). Gembala: Antara Seorang Pelayan Dan Pemimpin. OSF; OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io%2Fz2my5

Hasni, S., & Elida, E. (2023). Perbedaan Motivasi Mahasiswa Lulusan SMA dan SMK dalam Memilih Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4598–4606. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5964

Hidayanti, O. (2021). Minimnya Minat Calon Mahasiswa Memilih Prodi Studi Agama-Agama UIN Ar-Raniry (Studi di Kelas XII MIA 2 MAN 3 Banda Aceh) [UIN AR-RANIRY]. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/19256/

Indriani, E., Desyandri, Erita, Y., & Henita, N. (2022). Pendidikan Karakter Religius Peserta Didik Sekolah Dasar dalam Perspekif Filsafat Idealisme. Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2274–2284. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.540

Iriyani, E., Tugiyarti, U., & Setyaningsih, D. (2016). Hubungan Antara Motivasi Intrinsik Dengan Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi D-Iii Kebidanan Di Stikes Alma Ata Yogyakarta. Medika Respati: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 11(1). https://doi.org/10.35842/mr.v11i1.21

Kemdikbud. (n.d.). Pangkalan Data Sekolah Tinggi Teologi Star’s Lub. Kemdikbud. https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_pt/RTZEQTcxQzUtQjhDOS00OUIzLTlGMTQtNDE4MjgwNjc2MDc4

Koa, J. V. A. A., & Mutia, K. D. L. (2021). Pengaruh Persepsi, Motivasi, Minat, Dan Pengetahuan Tentang Pajak Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Nusa Cendana Terhadap Pilihan Berkarir Di Bidang Perpajakan. JURNAL AKUNTANSI?: TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS, 9(2), 131–143. https://doi.org/10.35508/jak.v9i2.4856

Kray, L. J., Layne Paddock, E., & Galinsky, A. D. (2008). The Effect of Past Performance on Expected Control and Risk Attitudes in Integrative Negotiations. Negotiation and Conflict Management Research, 1(2), 161–178. https://doi.org/10.1111/j.1750-4716.2008.00009.x

Latuconsina, A., Pelupessy, M. K. R., & Lating, A. D. (2023). Pengaruh Skema Religius dan Empati terhadap Perilaku Toleransi Masyarakat Ambon di Maluku. Dialog, 46(1), 14–25. https://doi.org/10.47655/dialog.v46i1.689

Lusia, A., Suciati, P., & Setiowati, E. (2016). Motivasi Intrinsik yang Mempengaruhi Pemilihan Jurusan dan Universitas (Studi Pada Mahasiswa Baru Program Vokasi Universitas Indonesia Angkatan 2015). Jurnal Vokasi Indonesia, 3(2), 21–36. https://doi.org/10.7454/jvi.v3i2.31

Lutfiana, F. (2021). Peran Orang Tua Karir Dalam Pendidikan Akhlak Anak (Dusun Bungkus Tengah Desa Majalangu Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang) [Universitas Islam Indonesia]. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/32127

Muhlisin, A. (2017). Analisis Motivasi Mahasiswa dalam Menempuh Program Sarjana Pendidikan IPA Universitas Tidar. Indonesian Journal of Science and Education, 1(1), 57–61. https://doi.org/10.31002/ijose.v1i1.424

Murdowo, J. (2011). Profesionalisme Pendeta Bagi Umat yang Digembalakan. Antusias, Jurnal Teologi dan Pelayanan, 1(1), 54–67. https://sttintheos.ac.id/e-journal/index.php/antusias/article/view/92

Nelson, L. J., Padilla-Walker, L. M., & Christensen, K. J. (2011). Empathy and Supportive Communication within Parent–Child Relationships: Perspectives of Young Adults. Communication Research, 38(6), 777–805. https://doi.org/10.1177/0093650210384296

Nugroho, U. (2018). Metodologi Penelitian Kuantitatif Pendidikan Jasmani. CV Sarnu Untung.

Oei, A. W. (2020). Di Antara Yang Duniawi dan Yang Rohani?: Pendeta/Penginjil dan Panggilannya. SOLA GRATIA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika, 2(1), 33–45. https://doi.org/10.47596/solagratia.v2i1.18

Pew Research Center. (2019). Most Parents – and Many Non-Parents – Don't Expect to Have Kids in the Future. Pew Research Center. https://www.pewresearch.org/social-trends/2019/09/26/most-parents-and-many-non-parents-dont-expect-to-have-kids-in-the-future/

Putra, A. K., & Frianto, A. (2018). Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Motivasi Ekstrinsik terhadap Kepuasan Kerja. BISMA (Bisnis dan Manajemen), 6(1), 59. https://doi.org/10.26740/bisma.v6n1.p59-66

Sahardjo, H. P. (2021). Pengembangan Kualifikasi dan Peran-Peran Pelayan Hamba Tuhan. TE DEUM (Jurnal Teologi dan Pengembangan Pelayanan), 7(2), 145–177. https://doi.org/10.51828/td.v7i2.49

Sahidi, S. (2019). Motivasi Mahasiswa Memilih Program Studi Diploma 3 Perpustakaan Jurusan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura Pontianak. IQRA`: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi (e-Journal), 13(2), 60–94. https://doi.org/10.30829/iqra.v13i2.5775

Saputra, H., & Rizal, F. (2019). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Memilih Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Angkatan 2018. CIVED, 6(3). https://doi.org/10.24036/cived.v6i3.106223

Sari, L. K., & Sukanti, S. (2016). Pengaruh Nilai Intrinsik Pekerjaan, Lingkungan Kerja, Dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Motivasi Pemilihan Karier Sebagai Akuntan (Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta). Jurnal Profita: Kajian Ilmu Akuntansi, 4(8), 1–16. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/profita/article/view/5997

Septi, A. V. (2018). Pengaruh Motivasi Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Keputusan Memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi Tahun Angkatan 2014-2017. BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi, 4(1), 1–14. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/11999

Sibarani, M. (2020). Deskripsi Tentang Khotbah Yang Berkuasa Secara Alkitabiah. Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi, 1(1), 83–96. https://doi.org/10.47457/phr.v1i1.7

Simanjuntak, W. C. (2015). Kepemimpinan Pendeta dalam Pelayanan GPIB Jemaat Siloam Kerayan - Kalimantan Timur dari Prespektif Kepemimpinan Transformasional [Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana]. https://repository.uksw.edu/handle/123456789/9921

Soeki, D. K. (2019). Kajian Sosiologis terhadap Peran Pendamping Hidup Pendeta di GMIT Betlehem Oesapa Barat. Program Studi Teologi FTEO-UKSW.

Suci, R. S. (2021). Pendekatan personal sebagai upaya guru kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 SDN Gadang 2 Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tanusaputra, D. N. (2013). Kerohanian dan Pelayanan Seorang Hamba Tuhan. Veritas: Jurnal Teologi dan Pelayanan, 14(2), 253–276. https://doi.org/10.36421/veritas.v14i2.281

Wanda, E., & Satria, M. H. (2019). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Memilih Program Studi Pendidikan Olahraga Universitas Bina Darma. Jurnal Olympia, 1(1), 19–28. https://doi.org/10.33557/jurnalolympia.v1i1.293

Wibowo, R. S., & Trisnawati, R. (2021). Pengaruh Penghargaan Finansial, Pertimbangan Pasar Kerja, Pelatihan Profesional, Pengakuan Profesional, dan Nilai-Nilai Sosial Terhadap Pemilihan Karir Sebagai Akuntan Publik Bagi Mahasiswa Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Program Studi Akuntansi Syaria. Prosiding Seminar Nasional Kewirausahaan, 2(1), 1112–1126. https://doi.org/10.30596/snk.v2i1.8445

Yendrita, Y., Elijonnahdi, E., & Anggraini, R. U. (2019). Motivasi Pemilihan Lintas Minat Biologi pada Siswa Jurusan Ilmu Sosial. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 2(2), 104–110. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v2i2.901