TUGAS DAN FUNGSI JABATAN PENGAJAR JEMAAT DALAM GEREJA MASEHI INJILI DITIMOR (GMIT)
DOI:
https://doi.org/10.52960/r.v2i2.166Keywords:
Teaching position, duties and functions, GMITAbstract
The purpose of this article is to find out what the duties and functions of a teaching position are in the Evangelical Christian Church in Timor (GMIT). To get answers from the above objectives, the method used is a qualitative method with a literature study approach. The result is that there are 4 duties and functions of the teaching position as stipulated in the 2010 GMIT Church Administration which are explained in more detail in the Decree of the GMIT Synod No 5/TAP/SIN-GMIT/XXXII/2011 concerning Basic Regulations Concerning the Position and Employees of the Evangelical Christian Church in Timor . Article 36 of the principal regulations above states that there are 4 duties and functions of teaching positions, namely: 1). Carry out teaching activities in the congregation; 2) Organizing the teaching ministry in the congregation; 3). Carry out Christian religious education for sidi members and functional categorical groups; 4). Together with the pastor prepare teaching materials for church members, especially for Children and Youth Ministry (PAR) and catechetical. To clarify these tasks and functions, the authors discuss them with various opinions from a number of literature so as to provide a clearer understanding of the duties and functions of teaching positions in GMIT.
References
Abineno, J. L. C. (2010). Sekitar Katekisasi Gerejawi. BPK Gunung Mulia.
Bolkhe Robert R. (1994). Sejarah Perkembangan Pikiran Dan Praktek Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.
Endang, S. (2021). Pendeta Sebagai Pengajar. GENEVA: Jurnal Teologi Dan Misi, 3(1), 48–56.
Groome, T. H. (2010). Christian Religious Education-Pendidikan Agama Kristen,. BPK Gunung Mulia.
Gule, Y., Sinurat, S. D. H., & Simbolon, M. M. (2022). Pentingnya Pendidikan Katekisasi Sidi di Gereja. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 6279–6288.
Handayani, D. (2018). Isu-Isu Kontemporer Dalam Jabatan Gerejawi. KURIOS:(Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 3(1), 66–75.
Harianto G.P. (2016). Pendidikan Agama Kristen dalam Alkitab dan dunia pendidikan masa kini. Andi Yogakarta.
Hasugian, J. W. (2019). Kurikulum Pendidikan Kristen bagi Orang Dewasa di Gereja. KURIOS (Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 5(1), 36–53.
Kande, F. A., Sely, A., & Hortensia, M. (2019). EVALUASI PELAYANAN ANAK DAN REMAJA (PAR) MODEL PADA JEMAAT-JEMAAT GMIT. E-Journal Universitas Tribuana Kalabahi, 1(1), 65–89.
Kaunang, A. N. B., & Tjiptosari, Y. (2022). Persekutuan Doa sebagai Ruang Pemuridan: Implikasi Teologis Matius 28: 18-20. Jurnal Teologi Berita Hidup, 5(1), 219–230.
Luji, D. S. (2022). Implementasi Kebijakan Gereja Masehi Injili di Timor (GMIT) Tentang Jabatan Pengajar Periodik dalam Jemaat. Jurnal Shanan, 6(2), 161–182.
Majelis Sinode GMIT. (2012a). Peraturan Pemilihan Penatua, Diaken, Pengajar dan Peraturan Pemilihan Anggota Majelis Klasis Gereja Masehi Injili Di Timor.
Majelis Sinode GMIT. (2012b). Peraturan Pokok tentang Jabatan dan Karyawan GMIT.
Nadlir, N. (2013). Perencanaan pembelajaran berbasis karakter. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2(2), 339–352.
Netti, A. L. (2013). Netti, A.L, 2013, Ibadah dan tata Ibadah dalam permenungan, Kupang, Inara. Inara.
Nuhamara, D. (2007). Pembimbing PAK. Bandung: Jurnal Info Media.
Sidjabat, B. . (1999). Strategi Pendidikan Kristen, Suatu Tinjauan Teologis-Filosofis. Yayasan Andi.
Sidjabat, B. . (2011). Mengajar Secara Profesional (Sutedja Ridwan (ed.); 2nd ed.). Yayasan Kalam Hidup.
Subekti, T. (2021). Peran Gembala sebagai Pengajar terhadap Pertumbuhan Iman Jemaat. REDOMINATE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 2(1), 1–9.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Daud Saleh Luji
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
