Penggunaan Media Fotografi Untuk Meningkatkan Motivasi Membaca Peserta Didik Kelas V SD Negeri Nunhila Kota Kupang

Abstrak

Menumbuhkan motivasi membaca yang tinggi dalam diri peserta didik tidaklah mudah, karena itu dibutuhkan strategi yang mampu meningkatkan antusiasme membaca, di antaranya menggunakan media fotografi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi membaca peserta didik melalui media fotografi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian terdiri dari 26 orang peserta didik. Desain dalam penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari II siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam satu kali pertemuan. Pelaksaaan Penelitian Tindakan Kelas dimulai siklus pertama (I) terdiri dari 4 kegiatan dan siklus kedua (II) merupakan kegiatan yang sama dengan kegiatan siklus I, bertujuan untuk meyakinkan serta menguatkan hasil. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media fotografi sangat efektif dan berdampak signifikan dalam meningkatkan motivasi membaca peserta didik kelas V pada pelajaran pendidikan Agama Kristen. Hal tersebut dapat diketahui dari hasil pengukuran atas indikator-indikator motivasi membaca dengan perolehan nilai semakin meningkat sejak dari Pra siklus yaitu 28%, lalu ke Siklus 1 yaitu 58% hingga ke Siklus 2 yaitu 89%.