Etis Teologis Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Bagi Peserta Didik

Selfiana Carolina  Adu; Andreas  Fernando; Reni  Triposa

doi:10.52960/a.v2i1.92

Authors

Selfiana Carolina Adu Sekolah Tinggi Teologi Ekumene Jakarta
Andreas Fernando Sekolah Tinggi Teologi Ekumene Jakarta
Reni Triposa Sekolah Tinggi Teologi Sangkakala, Salatiga

DOI:

https://doi.org/10.52960/a.v2i1.92

Keywords:

Christian ethics, Christian Religious Educator, examples, students

Abstract

Technology advances in 21th Century are accompanied by the increasement of child violence cases. Bullying and moral decadency occur among students. Christian education teacher’s role as model of character is needed by the students to able to change their behavior and achieve the goal of Christian Education, namely knowing and experiencing God. Student’s behavior changes are very influenced by teacher’s personality and character. The examples teacher shows every day will affect student’s behavior change. Christian education teacher must imitate the examples are given by Jesus the Great Teacher. Christian education teacher who has a “born again” experience and keep struggling in doing the truth of God’s Word every day through Holy Spirit’s guidance could influence student’s behavior. Teachers’ examples risen by their daily spirituality growth, because teaching is not only matter of knowledge transferring from a head to a head, but from a heart to a heart of the teacher to the students.

Author Biographies

Selfiana Carolina Adu, Sekolah Tinggi Teologi Ekumene Jakarta

Andreas Fernando, Sekolah Tinggi Teologi Ekumene Jakarta

Reni Triposa, Sekolah Tinggi Teologi Sangkakala, Salatiga

References

A Wahid. (2013). Guru Sebagai Figur Sentral dalam Pendidikan. Semanticschoolar. https://www.semanticscholar.org/paper/Guru-Sebagai-Figur-Sentral-dalam-Pendididkan-Wahid/5669356efaa5f0d40d52f6b1c97294cffccc4121

Arifianto, Y. A. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Pendidikan Etis-Teologi Mengatasi Dekadensi Moral di Tengah Era Disrupsi. Regulafidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 45–59. http://christianeducation.id/e-journal/index.php/regulafidei/article/view/84

Arifianto, Y. A., & Santo, J. C. (2020). Iman Kristen dan Perundungan di Era Disrupsi. Angelion: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 149–163. https://doi.org/10.38189/jan.v1i2.73

Arradian, D. (2021). Hari Pendidikan Nasional, Kasus Perundungan Sekolah Berubah ke Cyberbullying. Sindonews.Com. https://tekno.sindonews.com/read/415810/207/hari-pendidikan-nasional-kasus-perundungan-sekolah-berubah-ke-cyberbullying-1619957144

Azizah, B. (2016). Degradasi Moral Bangsa Indonesia. Kompasiana.

Borualogo, I. S., Wahyudi, H., & Kusdiyati, S. (2020). Prediktor perundungan siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 8(1), 35. https://doi.org/10.22219/jipt.v8i1.9841

Danardono, D. (2019). Pasca Kebenaran Dan Matinya Nalar. 2017, 1–6.

Debora, K., & Han, C. (2020). Pentingnya Peranan Guru Kristen dalam Membentuk Karakter Siswa Dalam Pendidikan Kristen: Sebuah Kajian Etika Kristen [The Significance of the Role of Christian Teachers in Building Students’ Character in Christian Education: A Study of Christian Ethics]. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, 2(1), 1. https://doi.org/10.19166/dil.v2i1.2212

Gea, A. A. (2019). Apa Itu Karakter - Character Building. https://binus.ac.id/character-building/2019/07/apa-itu-karakter/

Hendricks, H. G. (2009). Mengajar Untuk Mengubah Hidup. Gloria Graffa.

Hidayat, R. H. (2021). Degradasi Moral Generasi Muda. Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/rikihendrihidayat/5cdc4e9e95760e0df52cd3f4/degradas

Industri, R., Pasca, D. A. N., Eliasaputra, M. P., Novalina, M., & Siahaan, R. J. (2020). Tantangan Pendidikan Agama Kristen Di Era. BONAFIDE: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1, 1–22.

Ipiana, & Triposa, R. (2020). Kajian Teologis Terhadap Peran Guru Agama Kristen Sebagai Pembimbing dalam Pembentukan Karakter Siswa. 6(2), 62–63.

Ismail, A. (2003). Selamat Mengikut Dia. BPK Gunung Mulia.

Jahroh, W. S., & Sutarna, N. (2016). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Mengatasi Degradasi Moral. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 395–402.

Karakt, M., Bangsa, E. R., Pack, P. D. F., Karakt, P., Karakt, P., & Ahamad, P. (2018). PENDIDIKAN KARAKTER Imam Gunawan Imam Gunawan. Jurnal Pendidikan.

Kasih, A. P. (2021). 41 Persen Murid Indonesia Alami “Bully”, Siswa SMA Buat Aplikasi Atasi Trauma. Kompas.Com.

Kpai.go.id. (2020). Sejumlah Kasus Bullying Sudah Warnai Catatan Masalah Anak di Awal 2020, Begini Kata Komisioner KPAI. Kpai.Go.Id. https://www.kpai.go.id/publikasi/sejumlah-kasus-bullying-sudah-warnai-catatan-masalah-anak-di-awal-2020-begini-kata-komisioner-kpai

Krama, N. T., & Didik, P. (1985). Iris V Cully, Dinamika Pendidikan Kristen (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1985), 130.

Kurniawan, J. (2018). Kajian eksegetikal tentang kelahiran baru Menurut Yohanes 3:1-8. JURNAL TEOLOGI GRACIA DEO, 1(1). https://doi.org/10.46929/graciadeo.v1i1.17

Lase, D., & Hulu, E. D. (2020). Dimensi Spritualitas dalam Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora Dan Kebudayaan, 13(1), 13–25. https://doi.org/10.36588/sundermann.v13i1.24

Nuhamara, D. (2018). Pengutamaan Dimensi Karakter Dalam Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Jaffray, 16(1), 93. https://doi.org/10.25278/jj71.v16i1.278

Prasetyo, D., Marzuki, & Riyanti, D. (2019). Pentingnya Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru. 4(1), 19–32.

Prayitno, I. S. P., Katarina, K., & Sitorus, T. T. (2021). Implikasi religiusitas dalam Alkitab guna membangun kerukunan umat beragama sebagai tujuan misi Kristen di Indonesia. Integritas: Jurnal Teologi, 3(1), 285–294. https://doi.org/10.47628/ijt.v3i1.57

Purbowati, D. (2020). Memahami karakteristik siswa sebagai peserta didik saat belajar mengajar. Aku Pintar. https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/memahami-karakteristik-siswa-sebagai-peserta-didik-saat-belajar-mengajar

Sabdono, E. (2017). Kelahiran Baru. Rehobot Literature.

Sabdono, E. (2021). Etika Terapan. Rehobot Literature.

Setiawan, D. E. (2019). Kelahiran Baru Di Dalam Kristus Sebagai Titik Awal Pendidikan Karakter Unggul. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 3(2), 154. https://doi.org/10.46445/ejti.v3i2.135

Sutisna, D., Indraswati, D., & Sobri, M. (2019). Keteladanan Guru sebagai Sarana Penerapan Pendidikan Karakter Siswa. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 4(2), 29. https://doi.org/10.26737/jpdi.v4i2.1236

Tafona’o, T. (2019). Kepribadian Guru Kristen Dalam Perspektif 1 Timotius 4:11-16. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat, 3(1), 62. https://doi.org/10.46445/ejti.v3i1.115

Tan, A., & Ciputra. (2002). Menjadi Manusia Unggul Yang Disertai Tuhan. Betlehem.

Tong, S. (2008). Arsitek Jiwa II. Momentum.

Triposa, R., & Arifianto, Y. A. (2021). Strategi Guru PAK dalam Membangun Pancasila sebagai Paradigma Integrasi Bangsa terhadap Peserta Didik di Era Milenial. Jurnal Teologi Berita Hidup, 4(1), 165–179.

Verkuyl, J. (1960). Etika Kristen: bagian umum. Badan Penerbit Kristen.