UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V A PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA MELALUI ALAT BANTU AJAR PIANIKA DI SD INPRES OESAPA TAHUN AJARAN 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.52960/jt.v4i1.361Kata Kunci:
Class Action, Art and Culture, East Nusa TenggaraAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya peran media alat musik pianika terhadap hasil belajar seni budaya dan Prakarya siswa kelas V A SD Inpres Oesapa. Siswa kelas V A berjumlah 21 orang, Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan analisis data penilaian, dapat disimpulkan bahwa terdapat peran penting dalam penigkatan hasil belajar menggunakan media alat musik pianika pada matapelajaran seni budaya dan prakarya di SD Inpres Oesapa khusnya kelas V A. Hal ini dapat dilihat dari pencapaian siswa-siswi dalam memainkan alat musik pianika menggunakan Teknik-teknik yang ada dengan benar. Hasil tersebut dapat dilihat dari instrument penilaian pada prasiklus, siklus I dan siklus II. Pada Prasiklus, siklus I dan siklus II mengalami peningkatan yang begitu pesar, pada Prasiklus peserta didik yang tuntas mencapai 47%, siklus 1 peserta didik yang tuntas berjumlah 71% sedangkan pada siklus II prserta didik yang tuntas mencapai 90%. Peneliti tidak melanjutkan ke siklus III dikarenakan pada siklus II sudah melewati KKM yang di tentukan oleh kurikulum, yang membedakan proses pembelajaran pada Prasiklus, Siklus I dan II yaitu pada Proses pembelajaran
Referensi
Alexander, F., Liufeto, M. C., Hutapea, R. H., Anselmus Dami, Z., & Tobing, O. L. (2023). The Impact of the COVID-19 Pandemic on Christian Higher Education in Indonesia: Natural and Moral Evil. Journal of Research on Christian Education, 32(3), 99–130. https://doi.org/10.1080/10656219.2023.2283631
Annisa, D. S. (2021). UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), 6.
Arnold, V. J., & Iswanto. (2020). Etnomusikologi Budaya Nyanyian Ille Le Pada Masyarakat Melolo, Sumba Timur, Nusa Tenggara Timur.
Faradhila, S. A., Aryanti, M. P., & Zuliana, E. (2024). Pembelajaran Matematika Materi Pengukuran Dengan Media Monopoli Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG), 5(1), 15–23. https://doi.org/10.30738/jipg.vol5.no1.a16909
Farah Rachel, S., & Iswanto. (2023). MANAJEMEN PERSIAPAN LATIHAN MUSIK IBADAH DAN ARANSEMEN DI GEREJA MARTURIA OESAPA SELATAN. Tambur, 3(2), 97–104. https://doi.org/https://doi.org/10.52960/jt.v3i2.289
Harto, K., & Tastin, T. (2019). Pengembangan Pembelajaran Pai Berwawasan Islam Wasatiyah?: Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Peserta Didik. At-Ta’lim?: Media Informasi Pendidikan Islam, 18(1), 89. https://doi.org/10.29300/attalim.v18i1.1280
Indihadi, D. (2018). Penggunaan Media Gambar terhadap Pembelajaran Menulis Puisi Peserta Didik. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), 193–205.
Islamiati, R., Haryanti, D. P. D., & Pusari, R. W. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak Mengenal Huruf Melalui Permainan Kartu Huruf. PAUDIA?: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 155–162. https://doi.org/10.26877/paudia.v12i1.15681
Iswanto. (2020). Etnomusikologi Liturgi Budaya Nyanyian Ila Le pada Masyarakan Melolo, Kab. Sumba Timur, NTT. Widya Borneo, 6(1), 1–105. https://doi.org/https://doi.org/10.56266/widyaborneo.v6i1.155
Iswanto. (2023). Skema Pelatihan Hybrid Bidang Musik di Yayasan House of Joy ( HOJ ), Desa Oematnunu Kupang Barat ,. Widya Borneo, 6(1), 75–85. http://widyaborneo.kemenag.go.id/index.php/widyaborneo/article/view/155/64
Iswanto, I. J. K. T. S. L. A. S. L. (2022). WADITRA JUNGGA DALAM PERSPEKTIF ETNOPEDAGOGI MASYARAKAT KAMBERA , NUSA TENGGARA TIMUR.
Iswanto, Pa, H. D. B., Kabnani, J. S., Triati L. Salau, Nulik, C., Bauana, A. E., Saefatu, A. Y., Tafuakan, P., Koli, M., & Thoomaszen, F. (2022). Pelatihan Musik Berbasis Komunitas di House of Joy Desa Oemat Nunu, Kupang Barat, Kabupaten Kupang. Devotion: Jurnal …, 1(1), 31–48. https://doi.org/https://doi.org/10.52960/dev.v1i1.116
Iswanto; Rinto Hasiholan Hutapea. (2020). LEGO-LEGO AS A SYMBOL OF INTER-RELIGIOUS AND CULTURAL IN ALOR SOCIETY LEGO-LEGO SEBAGAI SIMBOL ANTAR AGAMA DAN BUDAYA DI. Harmoni, 19(1). https://doi.org/https://doi.org/10.32488/harmoni.v19i1.361
Iswanto, Sejati, I. R. H., & Rama, D. (2022). KAJIAN SOSIOMUSIKOLOGI PEMETAAN SENI MUSIK DAN BUDAYA DI NUSA TENGGARA TIMUR.
Martrias, D., & Maharbid, D. A. (2022). Upaya Meningkatan Hasil Belajar IPS Materi Sumber Daya Alam Menggunakan Metode Diskusi Siswa. Educational Journal of Bhayangkara, 2(2), 95–106. https://doi.org/10.31599/edukarya.v2i2.1748
Nainggolan, D. (2020). Kajian Teologis Terhadap Musik Gerejawi. Jurnal Luxnos, 6(1), 32–52.
Rindri, Y. A., Silalahi, P., & Charlotha. (2021). PKM Pelatihan Dan Pendampingan Guru SMP Harapan Sungailiat Dalam Mengembangkan Pembelajaran Berbasis LMS Moodle Dan Google Classroom. DULANG Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(02), 42–48.
Salmon Amtiran. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini Menggunakan media gambar kartu huruf di Paud Mekar Sari Liman. Ta’rim: Jurnal Pendidikan Dan Anak Usia Dini, 4(1), 94–105. https://doi.org/10.59059/tarim.v4i1.91
Zedadra, O., Guerrieri, A., Jouandeau, N., Seridi, H., Fortino, G., Spezzano, G., Pradhan-Salike, I., Raj Pokharel, J., The Commissioner of Law, Freni, G., La Loggia, G., Notaro, V., McGuire, T. J., Sjoquist, D. L., Longley, P., Batty, M., Chin, N., McNulty, J., TVERSK, K. A. A., … Thesis, A. (2019). KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM NOMOR 7272 Tahun 2019 TENTANG PEDOMAN IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA PADA PENDIDIKAN ISLAM Menimbang. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Tambur : Journal of Music Creation, Study and Performance
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
