Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama kristen dan Budi pekerti di kelas IVB Sekolah Dasar Negeri Batuplat 2 Kota Kupang

Abstrak

Yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah ingin mengetahui dampak peningkatkan hasil belajar Siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti dengan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick di kelas IVB Sekolah Dasar Negeri Batuplat 2 Kota Kupang. penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahapan penelitian yakni: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar Siswa setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick, peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil tes yang diperoleh siswa yakni pada siklus I soal pre test hasil belajar siswa sebesar 36,84% dan pada soal post test menjadi 57,89% sehingga terjadi peningkatan sebesar 21,05% dan terjadi peningkatan pada siklus II soal pre test 78,94% dan soal post test 89,47% sehingga terjadi peningkatan sebesar 10,53%. Sehingga dalam penelitian ini terjadinya penigkatan hasil belajar siswa sebesar 52,63% berdasarkan hasil tersebut maka penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti dikelas IVB Sekolah Dasar Negeri Batuplat 2 Kota Kupang dapat meningkatkan hasil belajar Siswa

Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Talking Stick, Hasil Belajar