Kreativitas Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Menanamkan Sikap Disiplin pada Anak Hiperaktif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kreativitas guru Pendidikan Agama Kristen dalam menanamkan sikap disiplin kepada anak hiperaktif. Sebagai upaya membawa perubahan bagi anak hiperaktif secara terkhusus yang mengarahkan pada membentukan kedisiplinan. Dengan menggunakan metode studi pustaka yaitu mengumpulkan sumber-sumber berbagai referensi dari artikel jurnal, hasil penelitian sebelumnya, sumber dari internet dan sumber-sumber lainnya yang berkaitan dengan permasalahan yang dibahas dalam penelitian. Adapun hasil dari kajian ini menunjukkan bahwa; Guru untuk membimbing dan mengarahkan anak yang memiliki sikap hiperaktif maka, diperlukan kreativitas guru Pendidikan Agama Kristen dalam menanamkan sikap disiplin. Anak hiperaktif akan mengalami perubahan di dalam dirinya dengan tata tertib yang diajarkan dari Alkitab. Adapun penanaman sikap disiplin dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut; 1) Mengajar dan membimbing anak hiperaktif secara berulang-ulang dengan peraturan setiap hari; 2) Mengajak anak mempraktikan kelembutan dalam berkomunikasi dengan sesama teman sebaya, orang tua; 3) Menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan menyenangkan; 4) Menerapkan hukuman yang bersifat mendidik dan penuh kasih sebagai disiplin. Dengan harapan agar anak tidak mengulangi kesalahan yang sama. Anak hiperaktif akan dimudahkan untuk mengaturnya lebih baik dari yang sebelumnya bagi guru yang mengajar dan orang tua yang mendidik.