The Identifikasi Peran Orang Tua dalam Pembelajaran  Selama Masa Pandemi Covid-19 di SMP Negeri Satu Atap Nefotes

Estri Feronike Baun; Yulius Musa Natonis; Maria Loban

doi:10.52960/r.v2i1.85

Penulis

Estri Feronike Baun Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Yulius Musa Natonis Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Maria Loban Institut Agama Kristen Negeri Kupang

DOI:

https://doi.org/10.52960/r.v2i1.85

Kata Kunci:

Orang Tua, Pembelajaran

Abstrak

Pandemic covid-19 mempengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, baik itu di bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi dan berbagai bidang lainnya. Pada bidang pendidikan, tentunya mempengaruhi proses pembelajaran. Pembelajaran yang sebelumnya dilaksanakan di sekolah secara langsung/ tatap muka, kemudian menjadi pembelajaran yang berlangsung di rumah. Pembelajaran selama masa pandemi yang berlangsung di rumah, tentunya tidak terlepas dari peran orang tua. Orang tua memiliki peranan penting dalam mendukung dan mengawasi setiap proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi peran orang tua dalam pembelajaran selama masa pandemi covid-19 di SMP Negeri Satu Atap Nefotes. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara terstruktur, observasi non partisipan, dan studi dokumentasi. Adapun beberapa tahapan dalam analisis data yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/ verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua dalam pembelajaran selama masa pandemi covid-19 adalah sebagai pendidik (educator), sebagai pembimbing, pendorong/ motivator, dan sebagai fasilitator. Orang tua juga berperan dalam membantu menangani kesulitan-kesulitan belajar yang dihadapi siswa/ anak sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan optimal.

Kata kunci: orang tua; pembelajaran.

Referensi

Anggraeni, R. N., Fakhriyah, F., & Ahsin, M. N. (2021). Peran orang tua sebagai fasilitator anak dalam proses pembelajaran online di rumah 1. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, VIII(2), 105–117. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.105-117

Aziza, F. N., & Yunus, M. (2020). Peran Orang Tua Dalam Membimbing Anak Pada MasaStudy From HAziza, F. N., & Yunus, M. (2020). Peran Orang Tua Dalam Membimbing Anak Pada MasaStudy From Home Selama Pandemi Covid 19. Konferensi Nasional Pendidikan, 19–21.ome Selama Pandemi Covid 19. Prosiding. Konferensi Nasional Pendidikan, 112–114.

Cahyati, N., & Kusumah, R. (2020). The Role of Parents in Applying Learning at Home During the Covid Pandemic 19. Journal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, 04(1), 4–6.

Chusna, P. A., & Utami, A. D. M. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring Anak Usia Sekolah Dasar. PREMIERE?: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 11–30. https://doi.org/10.51675/jp.v2i1.84

Djamarah, & Bahri, S. (2006). Strategi Belajar Mengajar. PT Rineka Cipta.

Iftitah, S. L., & Anawaty, M. F. (2020). Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Di Rumah Selama Pandemi Covid-19. JCE (Journal of Childhood Education), 4(2), 71–81. https://doi.org/10.30736/jce.v4i2.256

Kemendikbud. (2020). PANDUAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN PADA TAHUN AJARAN 2O20/2O21 DAN TAHUN AKADEMIK 2O2O/2021 DI MASA PANDEMI CORONA VIRUS DISEASE 2019 (COVTD-19).

Kurniati, E., Alfaeni, D. K. N., & Andriani, F. (2021). Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Abstrak. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print) Analisis, 5(1), 241–256. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541

Lilawati, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 549. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630

Prabhwani, S. W. (2016). Perlibatan Orang Tua dalam Program Sekolah di TK Khalifah Wirobrajan Yogyakarta. Skripsi. http://www.bssaonline.org/content/95/6/2373%5Cnhttp://www.bssaonline.org/content/95/6/2373.short%0Ahttp://www.bssaonline.org/cgi/doi/10.1785/0120110286%0Ahttp://gji.oxfordjournals.org/cgi/doi/10.1093/gji/ggv142%0Ahttp://link.springer.com/10.1007/s00024-01

Pratiwi, M. R., Mukaromah, M., & Herdiningsih, W. (2018). Peran Pengawasan Orangtua Pada Anak Pengguna Media Sosial. Jurnal Penelitian Pers Dan Komunikasi Pembangunan, 22(1), 37–57. https://doi.org/10.46426/jp2kp.v22i1.73

Sari, D. (2017). Peran Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Siswa. PROSIDING SEMINAR NASIONAL 20 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG, 5(3), 52–57. https://doi.org/10.15294/ijgc.v5i4.13520

Siahaan, C., & Rantung, D. A. (2019). Peran Orangtua Sebagai Pendidik dan Pembentuk Karakter Spiritualitas Remaja. Pendidikan Agama Kristen, 3 Nomor 2(July), 95–114.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Umar, M. (2015). Peranan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak. Jurnal Ilmiah Edikasi, 1(1), 20–28. https://doi.org/10.24239/msw.v12i1.591