Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dalam Memperkenalkan Yesus Kepada Suku Asli Jakun
DOI:
https://doi.org/10.52960/jd.v1i1.26Keywords:
Strategy, Education, Christianity, Jesus, the Jakun Indigenous PeopleAbstract
The purpose of writing this article is to introduce the work of Jesus Christ in the life of everyone, especially to the Jakun Native Tribe through the learning process of Christian Religious Education. One of the problems encountered by the author in this paper is that the Jakun Native Tribe still believes in aninism, customs and low knowledge / education. Based on this problem, the writer tries to make a change through humanist approaches to society as explained in this paper. The method used in this paper is a qualitative research method by examining Christian Religious Education learning strategies in introducing Jesus Christ. The analysis process used is to use a variety of literature sources both journals, books and other reliable reference materials to support the author's analysis. The results found in this study indicate that the Christian Religious Education learning strategy is very effective in applying sociological approaches, agricultural extension and culture. This can be seen in the life changes experienced by the community, namely cognitive, affective, psychomotor and spiritual changes.
References
Afizi, W., Hanafi, W., Ahmad, S., & Ali, N. (2014). Faktor budaya dan persekitaran dalam prestasi pendidikan anak orang asli Malaysia: kajian kes di Kelantan. Geografia?: Malaysian Journal of Society and Space, 10(5), 107–122.
Amatiran, A. A. (2019). Memahami Missio Dei sebagai Suatu Perjumpaan Misioner dengan Budaya. Magnum Opus (Teologi & Kpemimpinan Keristen), 1(1), 13–21.
Andi, Y., Tola, O., Doma, Y., & Suparta, I. K. G. (2020). Strategi Misi Lintas Budaya Berdasarkan 1 Korintus 9:19-23. Jurnal Teologi Kontekstual Indonesia, 1(1), 57. https://doi.org/10.46445/jtki.v1i1.249
Anwarudin, O., Sumardjo, S., Satria, A., & Fatchiya, A. (2020). Peranan Penyuluh Pertanian Dalam Mendukung Keberlanjutan Agribisnis Petani Muda Di Kabupaten Majalengka. Jurnal Agribisnis Terpadu, 13(1), 1–17. https://doi.org/10.33512/jat.v13i1.7984
Ary H, G. (2000). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Beis, Y. S., Octavianus, S., & Sari, D. N. (2020). Analisis Implementasi Strategi Belajar Interaktif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 5(2), 148–159.
Berhit, R. J. (2014). Peran Gembala Jemaat Terhdap Pengembangan Pelayanan Holistik Gereja Kemah Injil Indonesia Jemaat Yegar Sahadut Jayapura. Jurnal Jaffray, 12(2), 172–290.
Bohlke, R. (2003). Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktek Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Darmawan, I. P. A. (2019). Jadikanlah Murid: Tugas Pemuridan Gereja Menurut Matius 28:18-20. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat, 3(2), 144–153.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (1997). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Han, L. K., & Pandie, D. A. (2020). Urgensi dan Model Penginjilan di Masa Pandemi Covid-19. LOGIA: Jurnal Teologi Pentakosta, 2(1), 79–96.
Harefa, O. (2020). Implikasi Teologis Baptisan Air pada Keselamatan. PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 16(1), 1–14. https://doi.org/10.46494/psc.v16i1.78
Imam Suyitno. (2015). Pendekatan budaya dalam pemahaman perilaku budaya etnik. Contribution of History for Social Science and Humanities. Fakultas Ilmu sosial Universitas Negeri Malang, (March).
Kidd, J. R. (1968). How Adults Learn. New York: Association Press.
Koentjaraningrat. (2000). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.
Kristianto, P. L. (2008). Prinsip dan Praktik Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Andi Offset.
Lady, M., & Tarore, G. (2019). Pendekatan Metode Penyuluhan Pertanian Usaha Tani Cabai di Desa Tiwoho Kecamatan Wori Kabupaten Minahasa Utara. Agrisosioekonomi: Jurnal Transdisiplin Pertanian (Budidaya Tanaman, Perkebunan, Kehutanan, Peternakan, Perikanan), Sosial dan Ekonomi, 15(1), 199–206.
Marbun, P. (2019). Strategi Pembelajaran Transformatif. Diegesis?: Jurnal Teologi, 4(2), 41–50.
Mulyono, & Wekke, I. S. (2018). Strategi Pembelajaran di Abad Digital. ???? Africa’s potential for the ecological intensification of agriculture (Vol 53). Yogyaka: Gawe Buku.
Nasution. (2013). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Panjaitan, F., & Siburian, H. (2020). Misi Kristologi dalam Konteks Kebudayaan. Logia, 1(1), 44–61. https://doi.org/10.37731/log.v1i1.19
Pereira, J. O. Y. J. (2010). Sosioekonomi masyarakat orang asli: kajian kes di Hutan Simpan Bukit Lagong, Selangor, Malaysia. Jurnal Melayu, 5(5), 295–314.
Prayogi, R., & Danial, E. (2016). Pergeseran Nilai-Nilai Budaya Pada Suku Bonai Sebagai Civic Culture Di Kecamatan Bonai Darussalam Kabupaten Rokan Hulu Provinsi Riau. Humanika, 23(1), 61–79. https://doi.org/10.14710/humanika.v23i1.11764
Rinawaty, H. (2019). Menerapkan Model Penginjilan pada Masa Kini. Kurios (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen), 5(2), 175–189.
Sidjabat, B. S. (2017). Mengajar secara Profesional. Bandung: Kalam Hidup.
Sidjabat, B.Samuel. (1996). Strategi Pendidikan Kristen Suatu Tinjauan Teolofis – Filosofis. Yogyakarta: Andi Offset.
Sophia, S., Telaumbanua, F., & Waruwu, S. (2019). Strategi Penginjilan Terhadap Penjangkauan Suku Melayu Riau Di Daik Lingga - Kepulauan Riau. Real Didache Junal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 4(1), 110–121.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.
Suyanto, B., & Narwoko, J. D. (2007). Sosiologi Teks Pengantar & Terapan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Suyitno, I. (2017). Aspek Budaya dalam Pembelajaran Bahasa indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Konteks Global, 1(1), 55–70.
Tafonao, T. (2019a). Pendidikan Agama Kristen Dalam Masyarakat Majemuk. https://doi.org/10.31220/osf.io/ufw6r
Tafonao, T. (2019b). Penerapan Strategi Pengajaran Tuhan Yesus Terhadap Pencapaian Tujuan Pendidikan Agama Kristen. (April), 120–135. https://doi.org/10.31220/osf.io/a4b76
Tafonao, T. (2020). Pendidikan Kewirausahaan Bagi Warga Gereja Di Era Digital. Visio Dei: Jurnal Teologi Kristen, 2(1), 127–146. https://doi.org/10.35909/visiodei.v2i1.81
Tafonao, T., & Yuliyanto, P. (2020). Peran pendidikan agama kristen dalam memerangi berita hoaks di media sosial. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 2(1), 1–12. https://doi.org/10.37364/jireh.v2i1.30
Yulianingsih. (2018). Perpaduan Budaya China dan Melayu di. Sekolah Tinggi Pariwasata Ambarrukmo Yogyakarta, 1(1), 1–13.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Permauli Tampubolon, Talizaro Tafonao
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Descreet is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
